Legea nr. 198/2023
Legea învățământului preuniversitar
40 întrebări cu răspuns Textul integral (de pe Portalul Legislativ)
Rezumatul pune accentul pe structura sistemului, conducerea unității, personal, finanțare și sprijinul pentru elevi. Nu cuprinde învățământul vocațional și militar, instituțiile centrale, formarea și cariera cadrelor didactice și procedurile de acreditare.
Rezumat de învățat
Legea nr. 198/2023 reglementează organizarea și funcționarea învățământului preuniversitar (creșă, grădiniță, școală, liceu, postliceală), drepturile elevilor și ale părinților, conducerea și finanțarea școlilor și statutul personalului din învățământ. Se cere la concursurile pentru posturile din școli: secretar, administrator financiar, administrator de patrimoniu, consilier școlar, mediator școlar, îngrijitor, șofer de microbuz școlar. Trimiterile la articole sunt cele din textul la zi al legii.
Esențialul, în două minute
- Legea reglementează învățământul preuniversitar, care este prioritate națională și domeniu de interes public (art. 1 alin. 1).
- Învățământul obligatoriu cuprinde învățământul preșcolar, primar, gimnazial și liceal și se organizează cu frecvență (art. 13 alin. 1, art. 17 alin. 2).
- Beneficiarii primari sunt antepreșcolarii, preșcolarii și elevii; secundari – părinții, tutorii sau reprezentanții legali; terțiari – comunitatea locală și societatea (art. 105 alin. 1–3).
- Consiliul de administrație este organul deliberativ de conducere, are 7, 9 sau 11 membri, iar președintele lui este directorul (art. 128 alin. 2, 4).
- Directorul exercită conducerea executivă, este reprezentantul legal și ordonatorul de credite al unității; mandatul durează 4 ani (art. 195 alin. 1–2, art. 196 alin. 4).
- Personalul este didactic (de predare, auxiliar, de conducere, îndrumare și control) și administrativ; auxiliarul și administrativul lucrează 40 de ore pe săptămână (art. 164, art. 208 alin. 13).
- Unitățile de stat au trei tipuri de finanțare – de bază, complementară și specială; educația primește anual minimum 15% din cheltuielile bugetului general consolidat (art. 134, art. 138 alin. 1).
- Părintele care împiedică participarea copilului la școală sau refuză semnarea contractului educațional riscă amendă de la 1.000 la 5.000 de lei (art. 148 alin. 1 lit. a).
Capcane la grilă
- Nu confunda 15 zile lucrătoare (comunicarea rezultatelor evaluărilor scrise, art. 106 alin. 1) cu 15 zile de la comunicare (contestarea sancțiunii disciplinare, art. 212 alin. 4).
- Nu confunda majoritatea voturilor celor prezenți (regula pentru hotărârile consiliului de administrație) cu majoritatea voturilor membrilor (buget și patrimoniu) (art. 128 alin. 12–13).
- Nu confunda consiliul de administrație (stabilește sancțiunile disciplinare ale personalului, art. 128 alin. 9) cu consiliul profesoral (aprobă sancționarea abaterilor disciplinare ale elevilor, art. 129 alin. 2).
- Nu confunda finanțarea de bază (buget de stat: salarii, formare continuă, bunuri și servicii, art. 139) cu finanțarea complementară (bugete locale: investiții, reparații, art. 140) și cu finanțarea specială (burse, examene naționale, art. 144).
- Nu confunda terenurile și clădirile școlilor de stat (domeniul public local, administrate de consiliile locale) cu celelalte componente ale bazei materiale (proprietatea unității) (art. 146 alin. 2).
Cum înveți mai repede: citește o secțiune, răspunde la întrebările de sub ea fără să te uiți în text, apoi bifeaz-o. Secțiunile bifate se strâng; progresul rămâne salvat în browserul tău.
Bifele se țin doar în acest browser. Fă-ți cont gratuit (doar e-mailul sau Google) ca să le ai pe orice dispozitiv.
Dispoziții generale, misiune și valori (art. 1–2)
- Prioritate națională – învățământul preuniversitar este prioritate națională și domeniu de interes public; se desfășoară în limba română, în limbile minorităților naționale, în limba semnelor române și în limbi de circulație internațională art. 1 alin. 1.
- Idealul educațional – dezvoltarea liberă, integrală și armonioasă a individualității umane, formarea personalității autonome și asumarea unui sistem de valori art. 1 alin. 3.
- Cele 9 valori art. 2: colaborarea, diversitatea, excelența, echitatea, incluziunea, integritatea, profesionalismul, respectul, responsabilitatea.
1. Enumerați valorile care stau la baza sistemului de învățământ preuniversitar.
Sistemul de învățământ preuniversitar are la bază nouă valori: colaborarea, diversitatea, excelența, echitatea, incluziunea, integritatea, profesionalismul, respectul și responsabilitatea. De exemplu, integritatea înseamnă asigurarea de repere valorice în educație: onestitate, responsabilitate, atitudine etică.
„f) integritatea - asigurarea de repere valorice în educație: onestitate, responsabilitate, atitudine etică;” — art. 2
Principiile învățământului preuniversitar (art. 3)
- Nediscriminarea – acces și participare la educație de calitate fără discriminare, inclusiv prin interzicerea segregării școlare (lit. a).
- Descentralizarea decizională – redistribuirea autorității de decizie de la nivelurile centrale către cele locale (lit. e).
- Echitatea și egalitatea de șanse – eliminarea barierelor etnice, religioase, de dizabilitate și personalizarea parcursului educațional (lit. i).
- Transparența – vizibilitatea deciziei, a proceselor și a rezultatelor, prin comunicare deschisă, periodică și adecvată (lit. j).
- Interesul superior al elevului – mediu educațional sigur și sănătos, cu interesele elevilor puse înaintea altor considerente (lit. v).
2. Care principiu implică asigurarea vizibilității deciziei, a proceselor și a rezultatelor din domeniul educației?
Răspuns corect: c) principiul transparenței
„principiul transparenței - implică asigurarea vizibilității deciziei, a proceselor și a rezultatelor din domeniul educației” — art. 3 lit. j)
Limba, accesul, interdicții (art. 4–11)
- Limba română – învățarea ei în școală, ca limbă oficială de stat, este obligatorie pentru toți beneficiarii primari art. 5.
- Interdicții în școală și în activitățile online – discriminările, manifestările și propaganda de natură politică și prozelitismul religios art. 11 alin. 1. Încălcarea de către personal este abatere disciplinară art. 11 alin. 3.
- Nu este segregare școlară: învățământul special, grupele/clasele cu predare în limba unei minorități și grupele de acomodare art. 11 alin. 4.
3. Ce este interzis în unitățile de învățământ preuniversitar, inclusiv în activitățile desfășurate online?
Răspuns corect: a) manifestările și propaganda de natură politică și prozelitismul religios
„Sunt interzise manifestările și propaganda de natură politică și prozelitismul religios.” — art. 11 alin. (1)
Structura sistemului: niveluri, învățământ obligatoriu, forme (art. 12–18)
- Sistemul național = totalitatea unităților de învățământ de stat, particulare și confesionale, autorizate să funcționeze provizoriu sau acreditate; unitățile se înființează prin ordin al ministrului educației art. 12 alin. 1–2.
- Învățământul obligatoriu cuprinde învățământul preșcolar, primar, gimnazial și liceal art. 13 alin. 1.
- Exmatricularea în învățământul obligatoriu – numai în situații grave și numai după o procedură disciplinară care garantează dreptul la apărare și contestație art. 13 alin. 2.
- Obligația părinților – să asigure participarea la cursuri a minorului pe toată durata învățământului obligatoriu; nerespectarea este contravenție art. 14 alin. 1.
- Contractul educațional – la înscriere, directorul îl semnează cu părinții/reprezentantul legal sau cu elevul major; modelul-tip se aprobă prin ordin al ministrului art. 14 alin. 4.
- Nivelurile art. 15 alin. 1:
- educația timpurie (3 luni–6 ani): antepreșcolar (3 luni–3 ani) și preșcolar (3–6 ani);
- primar – 5 ani: clasa pregătitoare și clasele I–IV;
- gimnazial – 4 ani: clasele V–VIII;
- liceal – de regulă 4 ani (5 ani la seral și frecvență redusă);
- postliceal – între 1 și 3 ani.
- Personalitate juridică (unități de stat) – minimum 500 de elevi; 500 de elevi, preșcolari și/sau antepreșcolari; 250 de preșcolari și/sau antepreșcolari; 200 de antepreșcolari; 300 de elevi la postliceal; 50 la învățământul special art. 16 alin. 1.
- Formele de organizare – cu frecvență zi, cu frecvență seral și cu frecvență redusă; învățământul obligatoriu este cu frecvență art. 17 alin. 1–2.
4. Potrivit Legii nr. 198/2023, învățământul obligatoriu cuprinde:
Răspuns corect: a) învățământul preșcolar, primar, gimnazial și liceal
„Învățământul obligatoriu cuprinde învățământul preșcolar, învățământul primar, învățământul gimnazial și învățământul liceal.” — art. 13 alin. (1)
5. Ce durată are învățământul primar și ce clase cuprinde?
Răspuns corect: b) 5 ani, clasa pregătitoare și clasele I-IV
„învățământul primar, cu durata de 5 ani, care cuprinde clasa pregătitoare și clasele I-IV” — art. 15 alin. (1) lit. b)
6. Cine semnează, din partea școlii, contractul educațional la înscrierea copilului?
Răspuns corect: b) directorul unității de învățământ
„directorul unității de învățământ semnează contractul educațional cu beneficiarii secundari ai învățământului preuniversitar” — art. 14 alin. (4)
7. Care sunt nivelurile pe care se desfășoară învățământul preuniversitar?
a) educația timpurie (3 luni-6 ani), formată din învățământul antepreșcolar (3 luni-3 ani) și învățământul preșcolar (3-6 ani); b) învățământul primar, cu durata de 5 ani, care cuprinde clasa pregătitoare și clasele I-IV; c) învățământul gimnazial, cu durata de 4 ani, clasele V-VIII; d) învățământul liceal, cu o durată, de regulă, de 4 ani; e) învățământul postliceal, cu durată între 1 și 3 ani.
„educația timpurie (3 luni-6 ani), formată din învățământul antepreșcolar (3 luni-3 ani) și învățământul preșcolar (3-6 ani)” — art. 15 alin. (1)
Rețeaua școlară (art. 19–22)
- Ce cuprinde – unitățile autorizate provizoriu și acreditate, cele din structura universităților și unitățile de educație extrașcolară: cluburi sportive școlare, palate și cluburi ale copiilor, centre de excelență art. 19 alin. 1.
- Înființarea are două etape: autorizarea de funcționare provizorie, apoi acreditarea art. 19 alin. 2.
- Cine organizează rețeaua – autoritățile administrației publice locale, cu avizul conform al DJIP/DMBIP; pentru învățământul special, consiliul județean, cu avizul conform al Ministerului Educației art. 19 alin. 6.
- Termene – rețeaua se dă publicității la începutul fiecărui an calendaristic, pentru anul școlar următor; cifra de școlarizare la stat se aprobă prin hotărâre a Guvernului, cu cel puțin 6 luni înainte de începerea anului școlar art. 19 alin. 8. Dacă autoritățile locale nu emit hotărârea, ministrul aprobă rețeaua prin ordin până la 1 februarie art. 19 alin. 9.
- Programul școlar – cel mult două schimburi; la clasa pregătitoare, I și a II-a cursurile nu încep înainte de 8.00 și nu se termină după 14.00; ora de curs: 45 de minute la primar (pauze de 15 minute, una de 20 de minute după ora a doua), 50 de minute la gimnaziu, liceu și postliceal (pauze de 10 minute) art. 19 alin. 17.
8. Cine organizează rețeaua școlară pentru unitățile de învățământ de stat, particular și confesional?
Răspuns corect: c) autoritățile administrației publice locale, cu avizul conform al DJIP/DMBIP
„de autoritățile administrației publice locale, cu avizul conform al DJIP/DMBIP, pentru unitățile de învățământ de stat, particular și confesional preuniversitar” — art. 19 alin. (6) lit. a)
9. Cât durează ora de curs în învățământul primar?
Răspuns corect: a) 45 de minute, cu pauză de 15 minute după fiecare oră
„în învățământul primar, ora de curs este de 45 de minute, cu o pauză de 15 minute după fiecare oră” — art. 19 alin. (17) lit. b)
Grupe și clase; alternative, particular, extrașcolar (art. 23–29)
| Formațiunea | Medie | Minimum–maximum |
|---|---|---|
| Grupă preșcolari | 17 | 12–22 |
| Clasă primar | 18 | 12–24 |
| Clasă gimnaziu | 20 | 12–28 |
| Clasă liceu (inclusiv dual) | 23 | 16–30 |
| Clasă postliceal | 26 | 20–32 |
- Excepții – în situații excepționale, cu aprobarea DJIP/DMBIP, cel mult 2 beneficiari sub minim și cel mult 4 peste maxim art. 23 alin. 6.
- Elevi cu CES integrați în învățământul de masă – pentru fiecare, efectivul maxim al grupei/clasei scade cu 3 art. 23 alin. 9.
- Învățământul particular și confesional – organizat pe principiul nonprofit; directorii sunt numiți de conducerea persoanei juridice fondatoare; statul asigură finanțarea de bază pentru unitățile acreditate art. 27 alin. 1, 7, 8.
Niveluri și forme speciale de învățământ (art. 30–62)
- Creșele și grădinițele fac parte din sistemul național de învățământ; au program normal și program prelungit art. 30 alin. 1–2.
- Clasa pregătitoare – se înscriu copiii care au urmat învățământul preșcolar și împlinesc 6 ani până la 31 august; la cerere scrisă, înscrierea poate fi amânată cu maximum un an art. 31 alin. 2, 5.
- Filierele liceului art. 33 alin. 2: teoretică (umanist, real); vocațională (militar, teologic, sportiv, artistic, pedagogic); tehnologică (tehnic, servicii, resurse naturale și protecția mediului).
- Învățământul postliceal – durează 1–3 ani; se pot înscrie absolvenții de liceu, cu sau fără diplomă de bacalaureat; se încheie cu examen de certificare a calificării, nivel 5 art. 58 alin. 8, 14, 15, 17.
- Minoritățile naționale – au dreptul să studieze în limba maternă la toate nivelurile; toate disciplinele se studiază în limba maternă, cu excepția disciplinei Limba și literatura română art. 59 alin. 1, art. 60 alin. 1.
Siguranța în unitățile de învățământ (art. 63–66)
- Cine răspunde – siguranța se realizează sub coordonarea prefectului și este în responsabilitatea autorităților locale, a DJIP/DMBIP, a poliției, a jandarmeriei, a centrelor antidrog și a unităților de învățământ art. 63 alin. 1.
- Regulamentul de ordine interioară – îl aprobă consiliul de administrație, după consultarea consiliului profesoral, a consiliului școlar al elevilor și a părinților; precizează condițiile de acces în școală și se publică pe site art. 63 alin. 3.
- Ce trebuie să prevadă regulamentul art. 65 alin. 4: procedura de acces al persoanelor din afară; procedura de sesizare a suspiciunilor și faptelor de violență; metoda de sesizare confidențială.
- Situații de urgență – educarea elevilor se face cel puțin de două ori pe an școlar, dintre care cel puțin o dată împreună cu inspectoratul pentru situații de urgență; personalul școlii este instruit art. 64 alin. 3, 5.
- Obligațiile conducerii – sesizează cazurile de violență asupra copilului la numărul național 119; dacă există suspiciunea unei infracțiuni, sesizează poliția art. 65 alin. 7–8.
- Supravegherea audio-video – cu acordul majorității simple a părinților, elevilor majori și salariaților; o hotărăște consiliul de administrație, pentru cel mult 1 an calendaristic, cu posibilitate de prelungire art. 66 alin. 1, 3.
- Unde se pot pune camere – săli de clasă, exteriorul clădirilor, holuri, săli de festivități, holurile internatelor, săli de sport; niciodată în vestiare și grupuri sanitare art. 66 alin. 4.
- Înregistrările – se păstrează 30 de zile, apoi se șterg automat; nu se folosesc la evaluarea profesională a cadrelor didactice; nu pot fi comercializate sau făcute publice; accesul se face pe cerere scrisă, motivată, aprobată de director, numai prin vizualizare art. 66 alin. 6, 8, 9.
10. Cine aprobă regulamentul de ordine interioară, cu precizarea condițiilor de acces în școală?
Răspuns corect: b) consiliul de administrație
„aprobă un regulament de ordine interioară, cu precizarea condițiilor de acces în școală al profesorilor, elevilor și al vizitatorilor” — art. 63 alin. (3)
11. La ce număr național are obligația conducerea unității de învățământ să sesizeze cazurile de violență asupra copilului?
Răspuns corect: c) 119
„Conducerea unităților de învățământ are obligația să sesizeze cazurile de violență asupra copilului la numărul național 119” — art. 65 alin. (7)
12. Cât timp se păstrează, de regulă, înregistrările sistemului de supraveghere audio-video din școală?
Răspuns corect: a) 30 de zile
„a înregistrărilor audio-video pentru o perioadă de 30 de zile” — art. 66 alin. (6) lit. d)
13. Ce trebuie să prevadă regulamentul de ordine interioară al unității de învățământ în privința siguranței și a violenței?
Regulamentul de ordine interioară trebuie să prevadă: a) procedura de acces al persoanelor din afara unității de învățământ; b) procedura de sesizare a suspiciunilor și faptelor de violență la nivelul unității de învățământ; c) metoda de sesizare confidențială a suspiciunilor și cazurilor de violență la nivelul unității de învățământ.
„c) metoda de sesizare confidențială a suspiciunilor și cazurilor de violență la nivelul unității de învățământ.” — art. 65 alin. (4)
Educația incluzivă și educația specială (art. 67–73)
- Camera-resursă – în fiecare unitate se amenajează cel puțin o cameră-resursă pentru suport educațional și psihopedagogic art. 67 alin. 8.
- Rele tratamente – unitatea are obligația să comunice autorităților suspiciunile de rele tratamente aplicate minorilor art. 67 alin. 11.
- Confidențialitate – personalul este obligat să păstreze confidențialitatea informațiilor privind situația economică, socială, familială, legală și de sănătate a preșcolarilor și elevilor art. 67 alin. 12.
- Cele 4 niveluri de sprijin pentru copiii cu CES art. 69 alin. 2: I – bazal; II – suplimentar; III – intensiv; IV – special (în unități de învățământ special).
Sprijin pentru participare, abandon școlar, desegregare (art. 74–81)
- „Școala după școală” – program complementar programului școlar; derularea lui se hotărăște de consiliul de administrație, pe baza unei analize de nevoi art. 74 alin. 1, 3.
- Pilonii programului de reducere a abandonului școlar – transportul gratuit, bursele sociale și rechizitele școlare art. 77 alin. 2.
- Programul național „Masă sănătoasă” – din anul școlar 2023–2024, pentru cel puțin 1.000.000 de beneficiari; generalizat până la începutul anului școlar 2029–2030 art. 77 alin. 4, 8.
- Segregarea școlară este interzisă la toate nivelurile – pe criteriul etnic, al dizabilității sau CES, al statutului socioeconomic, al mediului de rezidență sau al performanțelor școlare; este o formă gravă de discriminare art. 79 alin. 1, 3, 4.
Medicina școlară, transportul și alte facilități pentru elevi (art. 82–84)
- Cabinetele medicale și stomatologice școlare – se organizează în fiecare unitate cu personalitate juridică; serviciile lor sunt gratuite pentru antepreșcolari, preșcolari și elevi art. 82 alin. 1–2.
- Transport gratuit – elevii beneficiază de gratuitate la transportul public local, metropolitan și județean, rutier, naval, cu metroul și feroviar la toate categoriile de trenuri, clasa a II-a, pe tot parcursul anului școlar art. 83 alin. 1.
- Elevii cazați la internat sau în gazdă – li se decontează 4 călătorii dus-întors pe lună și o călătorie dus-întors în perioada fiecărei sărbători legale, pe baza documentelor de transport art. 83 alin. 2 lit. c.
- Dovada calității de elev – cardul național de elev sau orice alt înscris emis de unitatea de învățământ art. 83 alin. 7.
- Suma forfetară lunară – pentru elevii care nu învață în localitatea de domiciliu și nu au transport public; cuantumul se stabilește anual prin hotărâre a consiliului județean, cu avizul conform al ANRSC, în funcție de distanță art. 83 alin. 8.
- Curse școlare – în situații temeinic justificate, cu avizul DJIP/DMBIP, autoritățile publice locale pot organiza transport destinat exclusiv elevilor și preșcolarilor, plătit din bugetele locale și din sume defalcate; elevii care îl folosesc nu primesc și suma forfetară art. 83 alin. 11.
- Internat – elevii cazați în internate au masă și cazare gratuite, cu excepția celor din învățământul postliceal; finanțarea vine din bugetele autorităților locale art. 83 alin. 14.
- Cardul național de elev – nominal, primit începând cu învățământul primar, distribuit gratuit prin unitățile de învățământ la începutul fiecărui ciclu art. 84 alin. 1, 2, 4.
14. Elevilor cazați la internat sau în gazdă în localitatea unde studiază li se decontează:
Răspuns corect: b) 4 călătorii dus-întors pe lună
„contravaloarea a 4 călătorii dus-întors/lună, din bugetul Ministerului Educației și Cercetării, prin unitățile de învățământ unde sunt școlarizați” — art. 83 alin. (2) lit. c)
15. Cum se face dovada calității de beneficiar al gratuității la transport?
Răspuns corect: c) prin cardul național de elev sau prin orice alt înscris emis de unitatea de învățământ
„Dovada calității de beneficiar al gratuității la transport se face prin cardul național de elev sau prin orice alt înscris, emis de unitatea de învățământ, din care rezultă calitatea de elev.” — art. 83 alin. (7)
16. Din ce se acoperă cheltuielile pentru transportul de tip curse școlare, destinat exclusiv elevilor și preșcolarilor?
Răspuns corect: a) din bugetele locale și din sume defalcate din unele venituri ale bugetului de stat
„se asigură din bugetele locale ale unităților administrativ-teritoriale și din sume defalcate din unele venituri ale bugetului de stat. Elevii care beneficiază de această formă de transport” — art. 83 alin. (11)
Curriculum și evaluare (art. 85–104)
- Curriculumul național include planurile-cadru de învățământ, programele școlare și standardele naționale de evaluare art. 85 alin. 7.
- CDEOȘ (curriculumul la decizia elevului din oferta școlii) – îl stabilește consiliul de administrație, după consultarea elevilor și a părinților art. 86 alin. 5.
- Manualele școlare sunt gratuite pentru elevii și personalul didactic de predare din învățământul de stat și din învățământul obligatoriu particular și confesional art. 93 alin. 4.
- Rezultatele evaluării – calificative în învățământul primar („foarte bine”, „bine”, „suficient”, „insuficient”), fără note sau calificative în clasa pregătitoare; note de la 1 la 10 la gimnaziu, liceu și postliceal art. 96 alin. 1.
Beneficiarii educației și drepturile elevilor (art. 105–106 alin. 1)
- Beneficiarii primari – antepreșcolarii, preșcolarii și elevii, precum și persoanele adulte înscrise într-o unitate de învățământ art. 105 alin. 1.
- Beneficiarii secundari – părinții, tutorii sau reprezentanții legali art. 105 alin. 2. Beneficiarii terțiari – comunitatea locală și societatea în ansamblul ei art. 105 alin. 3.
- Statutul elevului – cuprinde drepturile și îndatoririle elevilor; se aprobă prin ordin al ministrului educației, după consultarea Consiliului Național al Elevilor art. 105 alin. 4.
- Drepturi art. 106 alin. 1:
- educație de calitate și gratuită în învățământul de stat, manuale gratuite;
- spații adecvate, care respectă normele de igienă, protecție a muncii, protecție civilă și pază contra incendiilor;
- protecție împotriva discriminărilor; respectarea imaginii, demnității și personalității; protecția datelor personale;
- evaluare obiectivă și corectă, cu posibilitatea contestării lucrărilor scrise;
- informare asupra notelor înaintea consemnării lor și asupra rezultatelor evaluărilor scrise în cel mult 15 zile lucrătoare;
- asistență medicală, psihologică și logopedică gratuită;
- premii, burse și alte forme de sprijin.
17. Cine sunt beneficiarii secundari ai învățământului preuniversitar?
Răspuns corect: b) părinții, tutorii sau reprezentanții legali
„Beneficiarii secundari ai învățământului preuniversitar sunt părinții, tutorii sau reprezentanții legali ai antepreșcolarilor, ai preșcolarilor și ai elevilor.” — art. 105 alin. (2)
18. Care sunt obligațiile părinților (beneficiarii secundari ai sistemului de învățământ)?
Părinții au obligația: de a înscrie copilul la școală și de a asigura frecventarea cu regularitate a cursurilor; de a asigura întreținerea elevului; de a păstra legătura cu educatorul/profesorul de învățământ primar/profesorul diriginte, mediatorul școlar, consilierul școlar sau conducerea unității; de a semna contractul educațional; de a sprijini integrarea copilului în colectivul școlii; de a contacta personalul școlii în intervalul orar stabilit prin regulament; de a cunoaște, respecta și susține copilul să respecte regulamentul de organizare și funcționare al unității.
„a) de a înscrie copilul la școală și de a asigura frecventarea cu regularitate și conform programului de către acesta a cursurilor școlare;” — art. 106 alin. (8)
Îndatoririle elevilor, interdicții și obligațiile părinților (art. 106 alin. 2–8)
- Îndatoriri (alin. 2): să frecventeze toate cursurile; să respecte regulamentele și deciziile școlii; să vină într-o ținută decentă și adecvată; să păstreze baza materială și să restituie manualele gratuite în stare bună la sfârșitul anului școlar; să respecte curățenia, liniștea și ordinea; să anunțe dirigintele în caz de îmbolnăvire.
- Le este interzis (alin. 3): să distrugă, să modifice sau să completeze documente școlare; să blocheze căile de acces; să dețină sau să consume droguri, alcool, țigări, substanțe etnobotanice și să participe la jocuri de noroc în perimetrul școlii; să introducă arme, petarde, pocnitori, sprayuri lacrimogene; să provoace sau să participe la acte de violență; să părăsească perimetrul școlii în timpul programului (cu excepția elevilor majori); să aducă persoane străine în școală fără acordul conducerii și al diriginților.
- Telefonul mobil – interzis în timpul cursurilor la preșcolar, primar și gimnaziu, cu excepția folosirii în scop educativ; la liceu poate fi interzis prin regulamentul intern; echipamentul poate fi preluat de personalul școlii și predat părinților (alin. 4, 5, 7).
- Obligațiile părinților (alin. 8): să înscrie copilul la școală și să asigure frecventarea cursurilor; să asigure întreținerea elevului; să păstreze legătura cu învățătorul/dirigintele, mediatorul școlar, consilierul școlar sau conducerea; să semneze contractul educațional; să sprijine integrarea copilului; să contacteze personalul școlii în intervalul orar stabilit; să cunoască și să respecte regulamentul unității.
Sancțiunile elevilor, burse, reprezentare (art. 107–114)
- Garanții – elevii au dreptul la apărare și nu pot fi supuși unor sancțiuni colective; mustrarea în fața colectivului clasei sau al școlii este interzisă art. 107 alin. 3, 7.
- Sancțiunile art. 107 alin. 5: observație individuală; mustrare scrisă; retragerea burselor; mutarea disciplinară la o clasă paralelă; suspendarea pe durată limitată; preavizul de exmatriculare; exmatricularea cu drept de reînscriere în aceeași unitate; exmatricularea cu drept de reînscriere în altă unitate; exmatricularea fără drept de reînscriere (doar la postliceal).
- Limite – suspendarea durează cel mult 5 zile lucrătoare și nu poate depăși 15 zile lucrătoare într-un an școlar; sancțiunile de la mutarea disciplinară până la exmatriculare nu se aplică în învățământul primar art. 107 alin. 9, 11.
- Comunicare – sancțiunile se comunică individual, în scris, elevului și părinților; pot fi însoțite de scăderea notei la purtare art. 107 alin. 6, 13.
- Pagube – elevul care deteriorează bunurile școlii acoperă cheltuielile de reparare sau înlocuire; manualul gratuit distrus se înlocuiește cu unul nou, fără scăderea notei la purtare art. 107 alin. 17–18.
- Bursele elevilor din învățământul de stat: de merit, socială și tehnologică; mamele minore reintegrate în școală primesc 700 de lei pe lună, dacă frecventează cursurile art. 108^1 alin. 2, 14.
19. Pentru ce durată maximă poate fi suspendat un elev, o dată?
Răspuns corect: c) 5 zile lucrătoare
„Suspendarea elevului se poate realiza pentru o durată de maximum 5 zile lucrătoare.” — art. 107 alin. (11)
20. Care formă de sancționare a elevilor este interzisă în orice context?
Răspuns corect: a) mustrarea în fața colectivului clasei sau al școlii
„Sancționarea elevilor sub forma mustrării în fața colectivului clasei sau al școlii este interzisă în orice context.” — art. 107 alin. (7)
21. Enumerați sancțiunile care pot fi aplicate elevilor.
În funcție de gravitatea faptei: a) observație individuală; b) mustrare scrisă; c) retragerea temporară sau pe durata întregului an școlar a burselor; d) mutarea disciplinară la o clasă paralelă din aceeași unitate de învățământ; e) suspendarea elevului pe o durată limitată de timp; f) preavizul de exmatriculare; g) exmatricularea cu drept de reînscriere, în anul școlar următor, în aceeași unitate de învățământ; h) exmatricularea cu drept de reînscriere, în anul școlar următor, în altă unitate de învățământ; i) exmatricularea fără drept de reînscriere pentru elevii din învățământul postliceal.
„Sancțiunile ce pot fi aplicate elevilor, în funcție de gravitatea faptei, sunt:” — art. 107 alin. (5)
Conducerea la nivel central și județean (art. 115–127)
- Ministerul Educației – elaborează și implementează politica națională în învățământul preuniversitar; coordonează și controlează sistemul; aprobă curriculumul național; stabilește structura anului școlar prin ordin; este singura autoritate care evaluează, aprobă și achiziționează manualele școlare art. 115 alin. 1–2.
- DJIP/DMBIP – direcțiile județene de învățământ preuniversitar, servicii publice deconcentrate ale ministerului, înființate prin reorganizarea inspectoratelor școlare; sunt conduse de un director general numit prin ordin al ministrului, în urma unui concurs art. 116 alin. 1, 9.
- Atribuții DJIP/DMBIP – aplică politicile ministerului în județ; monitorizează aplicarea legislației în școli; controlează calitatea managementului; monitorizează abandonul școlar; mediază conflictele dintre autoritățile locale și școli art. 116 alin. 5.
- CJRAE/CMBRAE – centrele de resurse și asistență educațională coordonează metodologic profesorii consilieri școlari, logopezii, mediatorii școlari, asistenții sociali, profesorii itineranți și de sprijin art. 120 alin. 3.
- Autoritățile administrației publice locale art. 127: asigură, împreună cu DJIP/DMBIP, școlarizarea elevilor, emit avertismente părinților și aplică sancțiuni; organizează și publică rețeaua școlară; asigură spații și investiții; angajează personalul medical; plătesc cursele școlare; decontează transportul personalului didactic fără locuință în localitate; desemnează reprezentanți în consiliile de administrație.
Consiliul de administrație: componență (art. 128 alin. 1–8)
- Cine conduce școala – unitățile de stat cu personalitate juridică sunt conduse de consiliile de administrație, de directori și de directori adjuncți (alin. 1).
- Consiliul de administrație este organul deliberativ de conducere și are 7, 9 sau 11 membri (alin. 2).
| Membri | Efectiv | Componență | Cvorum |
|---|---|---|---|
| 7 | sub 300 de beneficiari primari | directorul, 2 cadre didactice, 2 părinți, primarul sau un reprezentant, un reprezentant al consiliului local | cel puțin 4 |
| 9 | între 301 și 400 | directorul, 3 cadre didactice, primarul sau un reprezentant, 2 reprezentanți ai consiliului local, 2 părinți | cel puțin 5 |
| 11 | peste 400 | directorul, 4 cadre didactice, primarul sau un reprezentant, 2 reprezentanți ai consiliului local, 3 părinți | cel puțin 6 |
- Personalul didactic auxiliar – la consiliile cu 9 și 11 membri, unul dintre locurile cadrelor didactice poate reveni unui reprezentant al personalului didactic auxiliar (alin. 2 lit. b–c).
- Elevii – la liceu și postliceal, un loc din cota părinților revine, cu drept de vot, unui reprezentant al elevilor care a împlinit 18 ani (alin. 2 lit. d).
- Președintele consiliului de administrație este directorul; conduce ședințele și semnează hotărârile (alin. 4).
- Nu poate fi membru (în afara directorului și a directorului adjunct) angajatul care este și părinte al unui elev din școală, persoana condamnată pentru o faptă penală săvârșită cu intenție sau cadrul didactic cu o sancțiune disciplinară neradiată (alin. 8).
22. Din câți membri este constituit consiliul de administrație în unitățile de învățământ de stat?
Răspuns corect: b) 7, 9 sau 11 membri
„consiliul de administrație este organul deliberativ de conducere al unității de învățământ și este constituit din 7, 9 sau 11 membri” — art. 128 alin. (2)
23. Cine este, de regulă, președintele consiliului de administrație al unității de învățământ de stat?
Răspuns corect: c) directorul unității de învățământ
„Președintele consiliului de administrație este directorul unității de învățământ, cu excepția situației prevăzute la alin. (2) lit. f).” — art. 128 alin. (4)
24. Cine aprobă planul de încadrare cu personal didactic și schema de personal administrativ a școlii?
Răspuns corect: a) consiliul de administrație
„aprobă planul de încadrare cu personal didactic de predare și didactic auxiliar, precum și schema de personal administrativ” — art. 128 alin. (9) lit. e)
25. Cum se iau hotărârile consiliului de administrație care vizează personalul (ocuparea posturilor, calificative, sancțiuni)?
Răspuns corect: b) prin vot secret
„acordarea calificativelor, aplicarea de sancțiuni și altele asemenea, se iau prin vot secret” — art. 128 alin. (12)
Consiliul de administrație: atribuții și hotărâri (art. 128 alin. 9–15)
- Atribuții principale (alin. 9):
- adoptă proiectul de buget și avizează execuția bugetară;
- aprobă planul de dezvoltare instituțională, la propunerea directorului;
- aprobă curriculumul la decizia elevului din oferta școlii;
- aprobă planul de încadrare cu personal didactic de predare și didactic auxiliar și schema de personal administrativ;
- stabilește sancțiunile disciplinare aplicate personalului unității;
- aprobă comisiile de concurs și validează rezultatul concursurilor;
- aprobă programul și orarul unității.
- Angajatorul este unitatea de învățământ; hotărârile privind angajarea, evaluarea, recompensarea, răspunderea disciplinară și disponibilizarea personalului didactic se iau cu majoritatea voturilor membrilor consiliului (alin. 10).
- Votul – hotărârile se adoptă cu majoritatea voturilor celor prezenți; cele care privesc personalul (ocuparea posturilor, gradația de merit, calificative, sancțiuni) se iau prin vot secret; hotărârile privind bugetul și patrimoniul – cu majoritatea voturilor membrilor (alin. 12–13).
- Ședințe și publicitate – consiliul se întrunește lunar sau ori de câte ori este necesar, la solicitarea directorului sau a unei treimi dintre membri; componența și hotărârile se publică la avizier și pe site; directorul emite deciziile conform hotărârilor consiliului (alin. 13–15).
26. Care sunt atribuțiile principale ale consiliului de administrație al unității de învățământ?
Consiliul de administrație: adoptă proiectul de buget și avizează execuția bugetară; aprobă planul de dezvoltare instituțională, la propunerea directorului; aprobă curriculumul la decizia elevului din oferta școlii; aprobă propunerile de colaborare cu terții; aprobă planul de încadrare cu personal didactic de predare și didactic auxiliar și schema de personal administrativ; aprobă programe de dezvoltare profesională a salariaților; stabilește sancțiunile disciplinare aplicate personalului; aprobă comisiile de concurs și validează rezultatul concursurilor; aprobă programul și orarul unității; își asumă răspunderea publică pentru performanțele unității, alături de director.
„a) adoptă proiectul de buget și avizează execuția bugetară la nivelul unității de învățământ;” — art. 128 alin. (9)
Consiliul profesoral și comisiile (art. 129–133)
- Consiliul profesoral – format din totalitatea cadrelor didactice; este prezidat de director; se întrunește lunar sau la solicitarea a minimum o treime dintre membri art. 129 alin. 1.
- Atribuții – asigură calitatea actului didactic; propune consiliului de administrație fișele de evaluare a personalului și curriculumul la decizia elevului; aprobă sancționarea abaterilor disciplinare ale elevilor; alege cadrele didactice membre ale consiliului de administrație art. 129 alin. 2.
- CEAC și CFDCD – Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității și Comisia pentru formare și dezvoltare în cariera didactică se constituie prin decizie a directorului; membrii se aleg prin vot secret de consiliul profesoral, iar responsabilii lor nu pot fi director sau director adjunct art. 130 alin. 1–2.
Finanțarea: principii și costul standard (art. 134–138)
- Minimum 15% din cheltuielile bugetului general consolidat merg anual către educație, preuniversitară și superioară art. 134.
- Principiile finanțării art. 135 alin. 1: resursa financiară urmează antepreșcolarul/preșcolarul/elevul; transparența; echitatea; corelarea resurselor cu nevoile; predictibilitatea; eficiența; asigurarea veniturilor necesare pentru unitățile sub efectiv.
- Gratuitate – învățământul obligatoriu de stat este gratuit art. 135 alin. 2.
- Cele trei tipuri de finanțare ale unităților de stat: de bază, complementară și specială art. 138 alin. 1.
- Costul standard – finanțarea de bază se face în baza și în limitele costului standard per elev/preșcolar/antepreșcolar, stabilit pentru fiecare nivel, filieră și profil de Consiliul Național pentru Finanțarea Învățământului Preuniversitar art. 138 alin. 3, 4, 7.
- Suplimentare cu 25% – pentru unitățile de învățământ defavorizate și pentru cele din consorții școlare sau de învățământ dual formate din unități din urban și rural art. 138 alin. 5–6.
27. Ce tipuri de finanțare cuprinde finanțarea unităților de învățământ preuniversitar de stat?
Răspuns corect: c) finanțarea de bază, finanțarea complementară și finanțarea specială
„Finanțarea unităților de învățământ preuniversitar de stat cuprinde finanțarea de bază, finanțarea complementară și finanțarea specială.” — art. 138 alin. (1)
28. Pe ce bază se face finanțarea de bază?
Răspuns corect: a) în baza și în limitele costului standard per elev/preșcolar/antepreșcolar
„Finanțarea de bază se face în baza și în limitele costului standard per elev/preșcolar/antepreșcolar.” — art. 138 alin. (3)
Finanțarea de bază, complementară și specială (art. 139–145)
- Finanțarea de bază – asigură desfășurarea în condiții normale a procesului de învățământ; vine din bugetul de stat și acoperă art. 139 alin. 1–2:
- salariile, sporurile, indemnizațiile și contribuțiile aferente – prin bugetul Ministerului Educației;
- formarea continuă – din sume defalcate, prin bugetele locale;
- bunuri și servicii – din sume defalcate, prin bugetele locale;
- transportul personalului care nu are locuință în localitatea unde are postul.
- Minimum 20% din costul standard este pentru formare continuă și bunuri și servicii art. 139 alin. 3.
- Finanțarea complementară – din bugetele locale și din sume defalcate; acoperă cheltuieli de capital, sociale și altele art. 140 alin. 1–2: investiții, reparații capitale și curente; subvenții pentru internate și cantine; examinarea medicală periodică obligatorie a salariaților; securitatea și sănătatea în muncă; situații de urgență; obiecte de inventar; materiale sanitare, cărți, publicații.
- Finanțarea specială – de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației art. 144 alin. 1: programele naționale; bursele elevilor; evaluările, simulările și examenele naționale; perfecționarea salariaților; programe de investiții; concursuri și olimpiade; eliberarea actelor de studii.
- Contractele de management – directorul încheie contractul de management educațional cu directorul general al DJIP/DMBIP (pentru banii de la minister) și contractul de management cu ordonatorul principal de credite al autorității locale art. 141.
- Veniturile proprii nu diminuează finanțarea de bază, complementară sau specială; excedentul se reportează în anul următor, cu aceeași destinație art. 142 alin. 2.
- Răspunderea pentru buget – directorul și consiliul de administrație răspund de încadrarea în bugetul aprobat; bugetul de venituri și cheltuieli se întocmește anual de fiecare unitate art. 142 alin. 3, art. 143 alin. 1.
29. Din ce surse se asigură finanțarea complementară?
Răspuns corect: b) din bugetele locale și din sume defalcate din unele venituri ale bugetului de stat
„Finanțarea complementară se asigură din bugetele locale ale unităților administrativ-teritoriale de care aparțin unitățile de învățământ preuniversitar de stat și din sume defalcate din unele venituri ale bugetului de stat” — art. 140 alin. (2)
30. Pentru ce cheltuieli se asigură finanțarea de bază a unităților de învățământ preuniversitar?
Finanțarea de bază se asigură din bugetul de stat pentru: a) cheltuieli cu salariile, sporurile, indemnizațiile și alte drepturi salariale în bani, precum și contribuțiile aferente, prin bugetul Ministerului Educației; b) cheltuieli cu formarea continuă, din sume defalcate, prin bugetele locale; c) cheltuieli cu bunuri și servicii, din sume defalcate, prin bugetele locale; d) cheltuieli de transport pentru personalul care nu dispune de locuință în unitatea administrativ-teritorială unde are postul.
„a) cheltuieli cu salariile, sporurile, indemnizațiile și alte drepturi salariale în bani, stabilite prin lege, precum și contribuțiile aferente acestora, prin bugetul Ministerului Educației;” — art. 139 alin. (2)
Baza materială (art. 146–147)
- Terenurile și clădirile școlilor de stat fac parte din domeniul public local și sunt administrate de consiliile locale; cele ale învățământului special – din domeniul public județean art. 146 alin. 2–3.
- Celelalte componente ale bazei materiale sunt proprietatea unității și sunt administrate de aceasta prin consiliul de administrație; sunt inalienabile, insesizabile și imprescriptibile art. 146 alin. 2, 5.
- Schimbarea destinației și închirierea – numai cu avizul conform al Ministerului Educației; cererea de aviz se soluționează în 90 de zile calendaristice art. 146 alin. 7, 10, 15.
- Infracțiune – schimbarea destinației bazei materiale fără avizul conform se pedepsește cu închisoare de la 6 luni la 5 ani sau cu amendă art. 146 alin. 14.
- Privatizarea unităților de învățământ de stat este interzisă art. 147.
Răspunderea contravențională; învățarea pe tot parcursul vieții (art. 148–161)
- Părintele care, din culpa sa, împiedică participarea copilului la programul școlar sau refuză semnarea contractului educațional – amendă de la 1.000 la 5.000 de lei art. 148 alin. 1 lit. a.
- Directorul care nu alocă bursele sau refuză semnarea contractului educațional – amendă de la 1.000 la 5.000 de lei sau prestarea unei activități în folosul comunității art. 148 alin. 1 lit. b.
- Cine constată – pentru părinți, persoanele împuternicite de primar; pentru director, persoanele cu atribuții de control din DJIP/DMBIP sau din Ministerul Educației art. 148 alin. 2–3.
- Ce cuprinde – învățământul preuniversitar, serviciile de consiliere și orientare în carieră, recunoașterea competențelor dobândite în contexte nonformale și informale și activitățile pentru tineret art. 151.
31. Cu ce se sancționează părintele din a cărui culpă copilul nu participă la programul școlar în învățământul obligatoriu?
Răspuns corect: a) amendă de la 1.000 de lei la 5.000 de lei
„se sancționează cu amendă de la 1.000 de lei la 5.000 de lei. Prevederea se aplică și în cazul refuzului semnării contractului educațional” — art. 148 alin. (1) lit. a)
Personalul din învățământ: categorii și incompatibilități (art. 162–169)
- Categorii – personalul din învățământul preuniversitar este format din personal didactic și personal administrativ art. 164 alin. 1.
- Personalul didactic = personal didactic de predare, personal didactic auxiliar și personal didactic de conducere, de îndrumare și control art. 164 alin. 2.
- Personalul administrativ face parte din familia ocupațională „Învățământ” și lucrează în baza Codului muncii art. 164 alin. 4.
- Certificatul medical – încadrarea și menținerea în orice funcție didactică, didactică auxiliară sau administrativă depind de un certificat eliberat de medicul de medicina muncii, care atestă că persoana este aptă art. 168 alin. 1.
- Nu pot ocupa funcții în învățământ cei care prestează activități comerciale în incinta școlii sau în zona limitrofă (minimum 300 m), fac comerț cu materiale obscene sau pornografice, cu droguri, ori practică în public activități cu componentă lubrică art. 168 alin. 6.
- Condamnări – nu poate ocupa nicio funcție (inclusiv didactică auxiliară sau administrativă) persoana condamnată penal definitiv pentru infracțiuni săvârșite cu intenție, precum cele contra vieții, rele tratamente aplicate minorului, hărțuire, luare și dare de mită, fals și uz de fals, furt calificat, dacă nu a intervenit reabilitarea art. 168 alin. 7.
- Incompatibilități – funcțiile de conducere, de îndrumare și control sunt incompatibile cu funcția de președinte sau vicepreședinte de partid, de primar, viceprimar, președinte sau vicepreședinte de consiliu județean și cu orice funcție de conducere în sindicate art. 168 alin. 9.
Ocuparea posturilor, evaluarea și formarea (art. 170–191)
- Posturile didactice auxiliare și administrative – concursul este coordonat de director; consiliul de administrație aprobă comisiile de concurs și validează rezultatele; înscrierea se poate face și online art. 178 alin. 1, 3.
- Angajarea personalului didactic auxiliar și administrativ se face de director, prin contract individual de muncă, cu aprobarea consiliului de administrație art. 178 alin. 2.
- Evaluarea anuală – activitatea personalului didactic de predare și didactic auxiliar se evaluează anual; rezultatele stau la baza calificativului anual și a gradației de merit, hotărâte de consiliul de administrație art. 179 alin. 1–2.
- Formarea continuă este un drept și o obligație; personalul didactic participă cel puțin o dată la 2 ani la un program acreditat; formarea include obligatoriu și periodic un curs de prim ajutor art. 188 alin. 1, 7, 11.
32. Cine angajează personalul didactic auxiliar și administrativ în unitățile de învățământ de stat cu personalitate juridică?
Răspuns corect: a) directorul unității, cu aprobarea consiliului de administrație
„se face de către directorul unității, cu aprobarea consiliului de administrație” — art. 178 alin. (2)
Personalul didactic auxiliar (art. 192–193)
- Funcțiile didactice auxiliare art. 192 alin. 1: bibliotecar, documentarist, redactor; informatician, analist programator; laborant; tehnician; pedagog școlar; instructor de educație extrașcolară; asistent social; corepetitor; mediator școlar; secretar; administrator financiar (contabil); instructor-animator; administrator de patrimoniu; infirmiere și îngrijitoare în educația timpurie; supraveghetor de noapte.
- Personalul de sprijin din sănătate, consiliere/terapie psihologică și asistență socială este încadrat tot ca personal didactic auxiliar art. 192 alin. 2.
| Funcția | Condiții de studii art. 193 alin. 1 |
|---|---|
| Secretar | liceu cu diplomă de bacalaureat, sau postliceală cu specialitatea tehnician în activități de secretariat, sau învățământ superior |
| Administrator financiar | condițiile prevăzute de lege pentru funcția de contabil, contabil-șef |
| Administrator de patrimoniu | condițiile prevăzute de lege pentru inginer/subinginer, economist |
| Mediator școlar | licență în orice specializare, sau liceu pedagogic cu specializarea mediator școlar, sau bacalaureat (orice profil) plus curs de mediator școlar recunoscut de minister |
| Pedagog școlar, supraveghetor de noapte | liceu cu examen de bacalaureat |
| Laborant | învățământ superior, școală postliceală sau liceu, în domeniu |
| Asistent social | învățământ superior cu specializare în asistență socială |
- Excepție pentru mediatorul școlar – în comunitățile cu populație semnificativă de etnie romă, unde nu există mediator cu studiile cerute: cel puțin clasa a XII-a/a XIII-a, fără bacalaureat, plus cursul de mediator școlar art. 193 alin. 4.
- Infirmiere și îngrijitoare în educația timpurie – condițiile de studii sunt cele din legislația care le reglementează activitatea art. 193 alin. 2.
33. Ce studii sunt cerute pentru funcția de secretar al unității de învățământ?
Răspuns corect: b) liceu cu diplomă de bacalaureat, sau postliceală cu specialitatea tehnician în activități de secretariat, sau studii superioare
„pentru funcția de secretar - absolvirea unui liceu, cu diplomă de bacalaureat, sau absolvirea învățământului postliceal cu specialitatea tehnician în activități de secretariat” — art. 193 alin. (1) lit. j)
34. Din ce funcții este format personalul didactic auxiliar?
Personalul didactic auxiliar este format din: bibliotecar, documentarist, redactor; informatician, analist programator; laborant; tehnician; pedagog școlar; instructor de educație extrașcolară; asistent social; corepetitor; mediator școlar; secretar; administrator financiar (contabil); instructor-animator; administrator de patrimoniu; auditor, consilier juridic, consilier, expert, referent din DJIP/DMBIP; infirmiere și îngrijitoare în educația timpurie; supraveghetor de noapte.
„p) infirmiere în educația timpurie, îngrijitoare în educație timpurie;” — art. 192 alin. (1)
Directorul și funcțiile de conducere (art. 194–203)
- Funcțiile de conducere din unitatea de învățământ: director și director adjunct art. 194 alin. 2 lit. d.
- Directorul exercită conducerea executivă a unității art. 195 alin. 1. Atribuții art. 195 alin. 2:
- este reprezentantul legal al unității și ordonatorul de credite;
- își asumă, alături de consiliul de administrație, răspunderea publică pentru performanțele unității;
- propune consiliului de administrație regulamentul de organizare și funcționare, proiectul de buget și raportul de execuție bugetară;
- răspunde de selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea și încetarea raporturilor de muncă ale personalului;
- prezintă anual un raport asupra calității educației, postat pe site-ul unității.
- Actele directorului – emite decizii și note de serviciu art. 195 alin. 5.
- Concursul de director – concurs național organizat prin DJIP/DMBIP: evaluare de competențe, probă scrisă, interviu; candidatul are diplomă de licență și cel puțin 5 ani vechime în învățământ; nota minimă 7 la proba scrisă și la interviu art. 196 alin. 1–3, art. 203.
- Mandatul – 4 ani, prin decizie a directorului general al DJIP/DMBIP; directorul încheie un contract de management educațional cu acesta și un contract de management administrativ-financiar cu primarul art. 196 alin. 4–5.
- Eliberarea din funcție – la propunerea motivată a directorului general al DJIP/DMBIP, a 2/3 dintre membrii consiliului de administrație sau a consiliului profesoral, cu votul secret a 2/3 dintre membri, ori pentru încălcarea contractului de management art. 198 alin. 4.
35. Cine este ordonatorul de credite al unității de învățământ de stat?
Răspuns corect: c) directorul
„b) este ordonatorul de credite al unității de învățământ;” — art. 195 alin. (2) lit. b)
36. Prezentați atribuțiile directorului unității de învățământ de stat.
Directorul: este reprezentantul legal al unității de învățământ și realizează conducerea executivă a acesteia; este ordonatorul de credite; își asumă, alături de consiliul de administrație, răspunderea publică pentru performanțele unității; propune consiliului de administrație regulamentul de organizare și funcționare, proiectul de buget și raportul de execuție bugetară; răspunde de selecția, angajarea, evaluarea periodică, formarea, motivarea și încetarea raporturilor de muncă ale personalului; prezintă anual un raport asupra calității educației; coordonează colectarea și transmite DJIP/DMBIP datele statistice.
„a) este reprezentantul legal al unității de învățământ și realizează conducerea executivă a acesteia;” — art. 195 alin. (2)
Norma didactică și timpul de lucru (art. 207–208)
- Personalul didactic de predare – activitate de 8 ore pe zi, 40 de ore pe săptămână art. 207 alin. 1.
- Profesorul consilier școlar – un post la maximum 500 de elevi, maximum 500 de elevi și preșcolari sau maximum 300 de preșcolari art. 207 alin. 9.
- Personalul didactic auxiliar și administrativ – timp săptămânal de activitate de 40 de ore; sarcinile sunt prevăzute în fișa individuală a postului art. 208 alin. 13.
37. Care este timpul săptămânal de activitate al personalului didactic auxiliar și al personalului administrativ?
Răspuns corect: c) 40 de ore
„Timpul săptămânal de activitate al personalului didactic auxiliar și personalului administrativ este de 40 de ore.” — art. 208 alin. (13)
Răspunderea disciplinară și patrimonială (art. 209–216)
- Abateri ale personalului didactic de predare art. 209 alin. 2: violența fizică și/sau verbală împotriva elevilor sau a colegilor; fapte care pun în pericol sănătatea și integritatea elevilor; manifestarea convingerilor politice și prozelitismul religios în spațiul școlar; meditațiile cu elevii de la propria clasă; fapte care aduc atingere imaginii și demnității copiilor ori prestigiului unității.
- Personalul didactic auxiliar – cercetarea disciplinară se face conform Codului muncii art. 209 alin. 4.
- Sancțiunile personalului didactic de predare art. 210 alin. 1: avertisment scris; reducerea salariului de bază cu până la 15%, pe 1–6 luni; suspendarea, până la 3 ani, a dreptului de înscriere la concursul pentru gradație de merit, funcții de conducere ori funcții didactice superioare; suspendarea, până la 3 ani, a dreptului de a face parte din comisiile examenelor naționale; desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.
- Sesizarea – orice persoană poate sesiza în scris o abatere, prin înregistrarea sesizării la secretariatul unității de învățământ art. 211 alin. 1.
- Comisia de cercetare disciplinară – 3–5 membri, constituită prin decizie a directorului, după aprobarea de către consiliul de administrație; sancțiunile se aprobă de cel puțin 2/3 din numărul total al membrilor consiliului art. 211 alin. 2–4.
- Procedura – audierea celui cercetat este obligatorie; înștiințarea se face în scris cu minimum 48 de ore înainte; decizia se comunică în cel mult 30 de zile de la înregistrarea raportului, dar nu mai târziu de 6 luni de la săvârșirea faptei art. 212 alin. 1–2.
- Contestația – în 15 zile de la comunicare, la Comisia Națională pentru Inspecție Școlară de la nivelul ARACIIP; dreptul de a merge în instanță este garantat art. 212 alin. 4, 7.
- Răspunderea patrimonială a personalului didactic și didactic auxiliar se stabilește potrivit legislației muncii; decizia de imputare o întocmește conducerea unității art. 216.
38. După ce reguli se face cercetarea disciplinară a personalului didactic auxiliar?
Răspuns corect: b) conform Legii nr. 53/2003 - Codul muncii
„Cercetarea disciplinară a personalului didactic auxiliar se realizează conform prevederilor Legii nr. 53/2003 - Codul muncii” — art. 209 alin. (4)
39. În ce termen și unde poate fi contestată decizia de sancționare disciplinară a personalului didactic din unitățile de învățământ?
Răspuns corect: c) în 15 zile de la comunicare, la Comisia Națională pentru Inspecție Școlară de la nivelul ARACIIP
„au dreptul de a contesta, în termen de 15 zile de la comunicare, decizia respectivă la Comisia Națională pentru Inspecție Școlară de la nivelul ARACIIP” — art. 212 alin. (4)
40. Care sunt sancțiunile disciplinare ce se pot aplica personalului didactic de predare?
În raport cu gravitatea abaterilor: a) avertisment scris; b) reducerea salariului de bază, cumulat, când este cazul, cu indemnizația de conducere, de îndrumare și control, cu până la 15%, pe o perioadă de 1-6 luni; c) suspendarea, pe o perioadă de până la 3 ani, a dreptului de înscriere la un concurs pentru obținerea gradației de merit, pentru ocuparea unei funcții de conducere, de îndrumare și de control ori a unei funcții didactice superioare; d) suspendarea, pe o perioadă de până la 3 ani, a dreptului de a face parte din comisiile de organizare și desfășurare a examenelor naționale; e) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.
„b) reducerea salariului de bază, cumulat, când este cazul, cu indemnizația de conducere, de îndrumare și control, cu până la 15%, pe o perioadă de 1-6 luni;” — art. 210 alin. (1)
Drepturi, obligații, distincții și pensionare (art. 217–229)
- Sănătate – personalul are asistență medicală gratuită pentru examinările medicale periodice și vaccinare gratuită împotriva bolilor infecto-contagioase art. 219 alin. 2.
- Concediul de odihnă – 62 de zile lucrătoare pentru cadrele didactice, în vacanțele școlare; personalul didactic auxiliar și administrativ are concediu potrivit legislației muncii și contractului colectiv, în perioadele stabilite de consiliul de administrație la cererea angajatului art. 220 alin. 1, 6, 7.
- Siguranța actului educațional – personalul didactic de predare nu poate fi perturbat în timpul activității didactice art. 223 alin. 1.
- Accesul părinților în școală art. 223 alin. 2 – dacă au fost solicitați sau programați la un cadru didactic ori la director; dacă desfășoară activități în comun cu cadrele didactice; dacă depun o cerere sau un document la secretariat; dacă participă la acțiuni ale părinților aprobate de conducere.
- Obligații ale personalului didactic art. 228 – profesionalism și etică profesională; respectarea fișei postului; respectarea echității și a diversității; parteneriat cu familia.
- Prima de pensionare – două salarii de bază, la pensionarea la împlinirea vârstei standard art. 229 alin. 14.
Asigurarea calității; dispoziții finale (art. 230–251)
- Evaluarea internă o face unitatea însăși; evaluarea externă o face ARACIIP art. 230 alin. 3.
- Răspunderea pentru calitate – directorul și consiliul de administrație sunt direct responsabili de calitatea educației furnizate art. 234 alin. 1.
- Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității (CEAC) funcționează în fiecare unitate și elaborează anual un raport de evaluare internă, adus la cunoștința beneficiarilor prin afișare sau publicare art. 234 alin. 2, 7.
- Evaluarea periodică – unitățile acreditate sunt evaluate extern de ARACIIP din 5 în 5 ani art. 243 alin. 1.
- Autorizații – unitățile administrativ-teritoriale, ca proprietari ai clădirilor, trebuie să obțină și să mențină autorizația de securitate la incendiu și autorizația sanitară de funcționare art. 232 alin. 6.
- Intrarea în vigoare – la 60 de zile de la publicarea în Monitorul Oficial art. 248 alin. 1.
- Grupa mică din învățământul preșcolar devine obligatorie începând cu anul școlar 2030–2031 art. 248 alin. 3.
Cifre și termene de reținut
| Ce | Cât | Articolul |
|---|---|---|
| Personalitate juridică (regula generală) | minimum 500 de elevi | art. 16 alin. (1) |
| Păstrarea înregistrărilor audio-video | 30 de zile | art. 66 alin. (6) |
| Număr național pentru violența asupra copilului | 119 | art. 65 alin. (7) |
| Decontare transport pentru elevii din internat/gazdă | 4 călătorii dus-întors pe lună | art. 83 alin. (2) |
| Rezultatele evaluărilor scrise | maximum 15 zile lucrătoare | art. 106 alin. (1) |
| Suspendarea elevului | maximum 5 zile lucrătoare; cel mult 15 pe an școlar | art. 107 alin. (11) |
| Bursă pentru mamele minore reintegrate | 700 de lei pe lună | art. 108^1 alin. (14) |
| Consiliul de administrație | 7, 9 sau 11 membri | art. 128 alin. (2) |
| Cheltuieli pentru educație | minimum 15% din bugetul general consolidat | art. 134 |
| Amenda pentru părinte / director | 1.000–5.000 de lei | art. 148 alin. (1) |
| Mandatul directorului | 4 ani | art. 196 alin. (4) |
| Timp de lucru – personal didactic auxiliar și administrativ | 40 de ore pe săptămână | art. 208 alin. (13) |
| Reducerea salariului (sancțiune) | până la 15%, pe 1–6 luni | art. 210 alin. (1) |
| Contestarea sancțiunii disciplinare | 15 zile de la comunicare | art. 212 alin. (4) |
| Concediul cadrelor didactice | 62 de zile lucrătoare | art. 220 alin. (1) |
Rezumatul e făcut din textul actului valabil la 13 octombrie 2026 și nu înlocuiește legea: la concurs se cer formulările din text.
Gata cu rezumatul?
Fă un test din tot actul: 40 întrebări, cu verificare pe loc și scor.
Concursuri deschise care cer acest act
© lastat.ro — rezumatele, „Esențialul" și întrebările sunt realizate de lastat.ro. Pregătirea proprie, citarea cu link și distribuirea unei pagini sunt libere; copierea automată sau sistematică nu e permisă (termeni).