Concurs educator / educator-puericultor: bibliografie, subiecte și întrebări

11 concursuri deschise acum pentru postul de educator / educator-puericultor în instituțiile publice, cele mai multe la primării și consilii. Mai jos: din ce legi se dă de obicei, cu rezumat și întrebări, apoi concursurile în care te poți înscrie.

Bibliografia obișnuită

Din 7 anunțuri de concurs pentru acest post care își publică bibliografia. Procentul arată în câte dintre ele apare actul. Bibliografia concursului tău e cea din anunț: verific-o acolo.

  • Legea nr. 272/2004 rezumat + 35 întrebări Legea privind protecția și promovarea drepturilor copilului
    cerut în 86% din concursuri
  • Legea nr. 292/2011 rezumat + 35 întrebări Legea asistenței sociale
    cerut în 71% din concursuri
  • O.U.G. nr. 57/2019 rezumat + 35 întrebări Codul administrativ
    cerut în 43% din concursuri
  • Ordinul ministrului muncii și justiției sociale nr. 27/2019 text la zi Standardelor minime de calitate pentru serviciile sociale de zi destinate copiilor
    cerut în 43% din concursuri
  • Legea nr. 53/2003 rezumat + 50 întrebări Codul muncii
    cerut în 29% din concursuri
  • Constituția României rezumat + 30 întrebări Constituția României, republicată
    cerut în 29% din concursuri
  • O.G. nr. 137/2000 rezumat + 28 întrebări Ordonanța privind prevenirea și sancționarea tuturor formelor de discriminare
    cerut în 29% din concursuri
  • H.G. nr. 268/2026
    cerut în 29% din concursuri

Model de subiecte, cu răspunsuri

Întrebări cu răspuns scris, cum se dau la proba scrisă pentru posturile de execuție. Sunt de antrenament, făcute din textul actual al legilor; nu sunt subiecte oficiale.

1. Enumerați principiile potrivit cărora se realizează respectarea și garantarea drepturilor copilului.

Vezi răspunsul

Principiile sunt: a) respectarea și promovarea cu prioritate a interesului superior al copilului; b) egalitatea șanselor și nediscriminarea; c) responsabilizarea părinților cu privire la exercitarea drepturilor și îndeplinirea obligațiilor părintești; d) primordialitatea responsabilității părinților cu privire la respectarea și garantarea drepturilor copilului; e) descentralizarea serviciilor de protecție a copilului, intervenția multisectorială și parteneriatul dintre instituțiile publice și furnizorii privați acreditați; f) asigurarea unei îngrijiri individualizate și personalizate pentru fiecare copil; g) respectarea demnității copilului; h) ascultarea opiniei copilului și luarea în considerare a acesteia, ținând cont de vârsta și de gradul său de maturitate; i) asigurarea stabilității și continuității în îngrijirea, creșterea și educarea copilului, ținând cont de originea sa etnică, religioasă, culturală și lingvistică, în cazul luării unei măsuri de protecție; j) celeritate în luarea oricărei decizii cu privire la copil; k) asigurarea protecției împotriva abuzului, neglijării, exploatării, înstrăinării părintești sau a oricărei forme de violență asupra copilului; l) interpretarea fiecărei norme juridice referitoare la drepturile copilului în corelație cu ansamblul reglementărilor din această materie; m) menținerea fraților împreună.

„Respectarea și garantarea drepturilor copilului se realizează conform următoarelor principii:a) respectarea și promovarea cu prioritate a interesului superior al copilului;” — Legea nr. 272/2004, art. 6

2. Ce se are în vedere, cel puțin, la determinarea interesului superior al copilului?

Vezi răspunsul

Interesul superior al copilului se circumscrie dreptului copilului la o dezvoltare fizică și morală normală, la echilibru socioafectiv și la viața de familie. La determinarea lui se au în vedere cel puțin: a) nevoile de dezvoltare fizică, psihologică, de educație și sănătate, de securitate și stabilitate și apartenență la o familie; b) opinia copilului, în funcție de vârsta și gradul de maturitate; c) istoricul copilului, având în vedere, în mod special, situațiile de abuz, neglijare, exploatare, înstrăinare părintească sau orice altă formă de violență asupra copilului, precum și potențialele situații de risc care pot interveni în viitor; d) capacitatea părinților sau a persoanelor care urmează să se ocupe de creșterea și îngrijirea copilului de a răspunde nevoilor concrete ale acestuia; e) menținerea relațiilor personale cu persoanele față de care copilul a dezvoltat relații de atașament.

„Interesul superior al copilului se circumscrie dreptului copilului la o dezvoltare fizică și morală normală, la echilibru socioafectiv și la viața de familie.” — Legea nr. 272/2004, art. 2 alin. (2) și (6)

3. Ce obligații au părinții pentru ca drepturile copilului de a fi crescut în condiții care să îi permită dezvoltarea fizică, mentală, spirituală, morală și socială să fie respectate (art. 37)?

Vezi răspunsul

Părinții sunt obligați: a) să supravegheze copilul; b) să coopereze cu copilul și să îi respecte viața intimă, privată și demnitatea; c) să informeze copilul despre toate actele și faptele care l-ar putea afecta și să ia în considerare opinia acestuia; d) să întreprindă toate măsurile necesare pentru realizarea drepturilor copilului lor; e) să coopereze cu persoanele fizice și persoanele juridice care exercită atribuții în domeniul îngrijirii, educării și formării profesionale a copilului.

„Copilul are dreptul să fie crescut în condiții care să permită dezvoltarea sa fizică, mentală, spirituală, morală și socială. În acest scop părinții sunt obligați:a) să supravegheze copilul;” — Legea nr. 272/2004, art. 37

4. Definiți sistemul național de asistență socială și arătați din ce se compune.

Vezi răspunsul

Sistemul național de asistență socială reprezintă ansamblul de instituții, măsuri și acțiuni prin care statul, reprezentat de autoritățile administrației publice centrale și locale, precum și societatea civilă intervin pentru prevenirea, limitarea sau înlăturarea efectelor temporare ori permanente ale situațiilor care pot genera marginalizarea sau excluziunea socială a persoanei, familiei, grupurilor ori comunităților. El intervine subsidiar sau, după caz, complementar sistemelor de asigurări sociale și se compune din sistemul de beneficii de asistență socială și sistemul de servicii sociale.

„Sistemul național de asistență socială intervine subsidiar sau, după caz, complementar sistemelor de asigurări sociale” — Legea nr. 292/2011, art. 2 alin. (1) și (2)

5. Enumerați cel puțin șase dintre valorile și principiile generale pe care se întemeiază sistemul național de asistență socială și explicați principiul solidarității sociale.

Vezi răspunsul

Principii: solidaritatea socială, subsidiaritatea, universalitatea, respectarea demnității umane, abordarea individuală, parteneriatul, participarea beneficiarilor, transparența, nediscriminarea, eficacitatea, eficiența, respectarea dreptului la autodeterminare, activizarea, caracterul unic al dreptului la beneficiile de asistență socială, proximitatea, complementaritatea și abordarea integrată, concurența și competitivitatea, egalitatea de șanse, confidențialitatea, echitatea, focalizarea, dreptul la liberă alegere a furnizorului de servicii, intervenția de urgență. Solidaritatea socială înseamnă că întreaga comunitate participă la sprijinirea persoanelor vulnerabile care necesită suport și măsuri de protecție socială pentru depășirea sau limitarea unor situații de dificultate, în scopul asigurării incluziunii sociale a acestei categorii de populație.

„întreaga comunitate participă la sprijinirea persoanelor vulnerabile care necesită suport și măsuri de protecție socială” — Legea nr. 292/2011, art. 5

6. Cum se clasifică beneficiile de asistență socială în funcție de condițiile de eligibilitate și în funcție de scopul lor?

Vezi răspunsul

În funcție de condițiile de eligibilitate: a) beneficii selective, bazate pe testarea mijloacelor de trai ale persoanei singure sau familiei; b) beneficii universale, acordate fără testarea mijloacelor de trai; c) beneficii categoriale, acordate pentru anumite categorii de beneficiari, cu sau fără testarea mijloacelor de trai. În funcție de scop: a) beneficii pentru prevenirea și combaterea sărăciei și riscului de excluziune socială; b) beneficii pentru susținerea copilului și familiei; c) beneficii pentru sprijinirea persoanelor cu nevoi speciale; d) beneficii pentru situații deosebite. Ele se acordă în bani sau în natură și cuprind alocații, indemnizații, ajutoare sociale și facilități.

„beneficii de asistență socială pentru prevenirea și combaterea sărăciei și riscului de excluziune socială” — Legea nr. 292/2011, art. 8 alin. (1) și art. 9 alin. (1)–(2)

7. Definiți contractul individual de muncă și arătați pe ce durată se încheie, ca regulă.

Vezi răspunsul

Contractul individual de muncă este contractul în temeiul căruia o persoană fizică, denumită salariat, se obligă să presteze munca pentru și sub autoritatea unui angajator, persoană fizică sau juridică, în schimbul unei remunerații denumite salariu. Contractul individual de muncă se încheie pe durată nedeterminată. Prin excepție, se poate încheia și pe durată determinată, în condițiile expres prevăzute de lege.

„se obligă să presteze munca pentru și sub autoritatea unui angajator, persoană fizică sau juridică, în schimbul unei remunerații denumite salariu” — Legea nr. 53/2003, art. 10 și art. 12

8. Ce este munca forțată și ce activități impuse de autoritățile publice nu constituie muncă forțată?

Vezi răspunsul

Munca forțată este interzisă. Termenul desemnează orice muncă sau serviciu impus unei persoane sub amenințare ori pentru care persoana nu și-a exprimat consimțământul în mod liber. Nu constituie muncă forțată munca sau activitatea impusă de autoritățile publice: a) în temeiul legii privind serviciul militar obligatoriu; b) pentru îndeplinirea obligațiilor civice stabilite prin lege; c) în baza unei hotărâri judecătorești de condamnare, rămasă definitivă; d) în caz de forță majoră, respectiv război, catastrofe sau pericol de catastrofe precum incendii, inundații, cutremure, epidemii.

„Termenul muncă forțată desemnează orice muncă sau serviciu impus unei persoane sub amenințare ori pentru care persoana nu și-a exprimat consimțământul în mod liber.” — Legea nr. 53/2003, art. 4

9. Enumerați drepturile principale ale salariatului.

Vezi răspunsul

Salariatul are, în principal, următoarele drepturi: dreptul la salarizare pentru munca depusă; la repaus zilnic și săptămânal; la concediu de odihnă anual; la egalitate de șanse și de tratament; la demnitate în muncă; la securitate și sănătate în muncă; la acces la formarea profesională; la informare și consultare; dreptul de a lua parte la determinarea și ameliorarea condițiilor de muncă și a mediului de muncă; la protecție în caz de concediere; la negociere colectivă și individuală; de a participa la acțiuni colective; de a constitui sau de a adera la un sindicat; de a solicita trecerea pe un post vacant cu condiții de muncă mai favorabile, dacă și-a încheiat perioada de probă și are cel puțin 6 luni vechime la același angajator; alte drepturi prevăzute de lege sau de contractele colective de muncă aplicabile.

„Salariatul are, în principal, următoarele drepturi:a) dreptul la salarizare pentru munca depusă;” — Legea nr. 53/2003, art. 39 alin. (1)

Întrebări grilă

1. Potrivit Legii nr. 272/2004, prin „copil” se înțelege:

  1. persoana care nu a împlinit vârsta de 18 ani și nici nu a dobândit capacitatea deplină de exercițiu
  2. persoana care nu a împlinit vârsta de 16 ani
  3. persoana care nu a împlinit vârsta de 14 ani și nu are capacitate de exercițiu restrânsă
Vezi răspunsul

a) persoana care nu a împlinit vârsta de 18 ani și nici nu a dobândit capacitatea deplină de exercițiu

„copil - persoana care nu a împlinit vârsta de 18 ani și nici nu a dobândit capacitatea deplină de exercițiu, potrivit legii” — Legea nr. 272/2004, art. 4 lit. a)

2. Familia extinsă cuprinde rudele copilului cu care acesta sau familia sa a menținut relații personale și contacte directe, până la:

  1. gradul II inclusiv
  2. gradul III inclusiv
  3. gradul IV inclusiv
Vezi răspunsul

b) gradul III inclusiv

„familie extinsă - rudele copilului, până la gradul III inclusiv, cu care copilul sau familia acestuia a menținut relații personale și contacte directe” — Legea nr. 272/2004, art. 4 lit. c)

3. Cui îi revine, în primul rând, răspunderea pentru creșterea și asigurarea dezvoltării copilului?

  1. colectivității locale din care fac parte copilul și familia sa
  2. statului, prin instituțiile și autoritățile publice cu atribuții în domeniu
  3. părinților
Vezi răspunsul

c) părinților

„Răspunderea pentru creșterea și asigurarea dezvoltării copilului revine în primul rând părinților” — Legea nr. 272/2004, art. 5 alin. (2)

4. Din ce se compune sistemul național de asistență socială?

  1. Din sistemul de beneficii de asistență socială și sistemul de servicii sociale
  2. Din sistemul de asigurări sociale și sistemul de asigurări de șomaj
  3. Din sistemul de pensii și sistemul de servicii sociale
Vezi răspunsul

a) Din sistemul de beneficii de asistență socială și sistemul de servicii sociale

„se compune din sistemul de beneficii de asistență socială și sistemul de servicii sociale” — Legea nr. 292/2011, art. 2 alin. (2)

5. Potrivit principiului subsidiarității, când persoana sau familia nu își poate asigura integral nevoile sociale, cine intervine?

  1. Statul și, complementar, colectivitatea locală
  2. Numai furnizorii privați de servicii sociale
  3. Colectivitatea locală și structurile ei asociative și, complementar, statul
Vezi răspunsul

c) Colectivitatea locală și structurile ei asociative și, complementar, statul

„în situația în care persoana sau familia nu își poate asigura integral nevoile sociale, intervin colectivitatea locală și structurile ei asociative și, complementar, statul” — Legea nr. 292/2011, art. 5 lit. b)

6. Ce prevede principiul caracterului unic al dreptului la beneficiile de asistență socială?

  1. O persoană poate primi un singur beneficiu de asistență socială pe toată durata vieții
  2. Pentru aceeași nevoie sau situație de risc social se poate acorda un singur beneficiu de același tip
  3. O familie poate primi beneficii de la un singur buget, de stat sau local
Vezi răspunsul

b) Pentru aceeași nevoie sau situație de risc social se poate acorda un singur beneficiu de același tip

„pentru aceeași nevoie sau situație de risc social se poate acorda un singur beneficiu de același tip” — Legea nr. 292/2011, art. 5 lit. n)

7. Potrivit Codului administrativ, autoritățile administrației publice locale sunt:

  1. consiliile locale, primarii și prefecții
  2. consiliile locale, primarii și consiliile județene
  3. primăriile, consiliile județene și instituțiile prefectului
Vezi răspunsul

b) consiliile locale, primarii și consiliile județene

„Autoritățile administrației publice locale sunt: consiliile locale, primarii și consiliile județene.” — O.U.G. nr. 57/2019, art. 3

8. Autonomia locală reprezintă:

  1. transferul de competențe administrative și financiare de la administrația publică centrală la cea locală
  2. distribuirea de atribuții de către ministere către structuri proprii de specialitate din teritoriu
  3. dreptul și capacitatea efectivă a autorităților administrației publice locale de a soluționa și de a gestiona treburile publice, în numele și în interesul colectivităților locale
Vezi răspunsul

c) dreptul și capacitatea efectivă a autorităților administrației publice locale de a soluționa și de a gestiona treburile publice, în numele și în interesul colectivităților locale

„autonomia locală - dreptul și capacitatea efectivă a autorităților administrației publice locale de a soluționa și de a gestiona” — O.U.G. nr. 57/2019, art. 5 lit. j)

9. Unitățile administrativ-teritoriale sunt:

  1. comune, orașe, municipii și județe
  2. sate, comune, orașe și județe
  3. comune, orașe, județe și regiuni de dezvoltare
Vezi răspunsul

a) comune, orașe, municipii și județe

„unitățile administrativ-teritoriale - comune, orașe, municipii și județe” — O.U.G. nr. 57/2019, art. 5 lit. pp)

10. La ce vârstă dobândește persoana fizică capacitate de muncă, potrivit Codului muncii?

  1. La împlinirea vârstei de 16 ani
  2. La împlinirea vârstei de 14 ani
  3. La împlinirea vârstei de 18 ani
Vezi răspunsul

a) La împlinirea vârstei de 16 ani

„Persoana fizică dobândește capacitate de muncă la împlinirea vârstei de 16 ani.” — Legea nr. 53/2003, art. 13 alin. (1)

11. Până când trebuie încheiat contractul individual de muncă, în formă scrisă?

  1. În cel mult 3 zile de la începerea activității
  2. Cel târziu în ziua anterioară începerii activității de către salariat
  3. În prima zi de lucru, înainte de terminarea programului
Vezi răspunsul

b) Cel târziu în ziua anterioară începerii activității de către salariat

„în formă scrisă, în limba română, cel târziu în ziua anterioară începerii activității de către salariat” — Legea nr. 53/2003, art. 16 alin. (1)

12. Cui îi revine obligația de a încheia contractul individual de muncă în formă scrisă?

  1. Salariatului
  2. Inspectoratului teritorial de muncă
  3. Angajatorului
Vezi răspunsul

c) Angajatorului

„Obligația de încheiere a contractului individual de muncă în formă scrisă revine angajatorului.” — Legea nr. 53/2003, art. 16 alin. (1)

13. Potrivit Constituției, forma de guvernământ a statului român este:

  1. republica
  2. monarhia constituțională
  3. republica federală
Vezi răspunsul

a) republica

„Forma de guvernământ a statului român este republica.” — Constituția României, art. 1 alin. (2)

14. Suveranitatea națională aparține:

  1. Parlamentului României
  2. poporului român
  3. Președintelui României
Vezi răspunsul

b) poporului român

„Suveranitatea națională aparține poporului român” — Constituția României, art. 2 alin. (1)

15. Sub aspect administrativ, teritoriul României este organizat în:

  1. sate, comune și județe
  2. comune, orașe și regiuni
  3. comune, orașe și județe
Vezi răspunsul

c) comune, orașe și județe

„Teritoriul este organizat, sub aspect administrativ, în comune, orașe și județe.” — Constituția României, art. 3 alin. (3)

Toate întrebările unui act sunt pe pagina lui: Legea nr. 272/2004 (35) · Legea nr. 292/2011 (35) · O.U.G. nr. 57/2019 (35) · Legea nr. 53/2003 (50) · Constituția României (30)

Concursuri deschise pentru educator / educator-puericultor